수요일, 11월 6, 2024

Binghamton 학생이 한국에서 영어를 가르치고 있음을 알게 되었습니다.

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Melanie Piasente는 2018년 가을 Binghamton에 도착할 때까지 Long Island 집 밖으로 멀리 여행한 적이 없었습니다. 노동계급 출신이었기 때문에 그는 여행을 할 수 없다고 생각했습니다. 그러나 5년 후, 그는 동아시아에서 거주하며 일하는 글로벌 여행자가 되겠다는 꿈을 펼쳤습니다.

처음에는 전공을 정하지 않았던 피아센테는 2학년 때 친구의 추천으로 언어학 수업을 들었고, 그 수업이 너무 즐거웠고, 가르치는 것을 목표로 언어학 전공을 선언했다. 그 후, 4학년 때 교수, 학습 및 교육 리더십학과의 김호경 부교수와 함께 대학원 수준의 방법 및 평가 과정을 이수했으며, 이를 통해 화자에게 영어를 가르치는 석사 학위 취득 결정을 굳혔습니다. . 다른 언어 (TESOL).

Piasant는 “학부 과정이 잘 진행되었지만 이번 수업만큼 수업에 대해 강한 느낌을 받은 적이 없습니다.”라고 말했습니다. “김 박사님의 격려 덕분에 열린 마음을 갖고 계속 배우면 내가 원하는 것은 무엇이든 추구할 수 있다는 것을 느꼈습니다.”

2023년 봄, Piacente는 MA TESOL 프로그램에 등록하고 Binghamton City School District를 통해 성인 GED 과정을 가르쳤습니다. 프로그램의 일환으로 Fleischman은 Career Center의 일원이었던 Rebecca Zajac을 포함하여 현재 또는 이전에 해외에서 가르친 TESOL 전문가로부터 들을 수 있는 기회도 가졌습니다. 한국 영어 프로그램 (EPIK) 한국에서.

Piacent는 “EPIK 프로젝트에 대한 Rebecca의 프레젠테이션은 매우 강력했습니다.”라고 말했습니다. “해외 여행이나 강의는 주로 재정적인 문제 때문에 항상 불가능하다고 생각했습니다. 하지만 레베카와 김 박사님의 지원으로 이 꿈을 실제로 이룰 수 있다는 것을 깨달았습니다.

EPIK은 한국 학생과 교사의 영어 말하기 능력을 향상시키기 위해 정부가 후원하는 프로그램입니다. 본 프로그램은 교육부 산하 국립국제교육원(NIIE)에서 지원 및 관리하고 있으며 숙박, 정착수당, 월급 및 갱신 보너스, 의료보험 등 다양한 혜택을 제공하며 경쟁력도 높습니다. . 최근 NIIE와의 양해각서(MOU)는 MA TESOL 프로그램의 Binghamton University 학생들이 EPIK PLUS 프로그램에서 가르치는 데 특별한 배려를 제공합니다.

한국에서 가장 큰 도시인 서울이 선호되는 목적지이지만 EPIK PLUS에는 남부 농촌 지역에 전액 급여를 받는 교사를 배치하기 위한 채용 노력도 포함됩니다. 피아센테는 전라남도 남부의 항구도시 여수시에 위치하고 있다. 그러나 한국의 시골을 걷는 것은 미국의 시골과 매우 다르다고 Piacente는 말합니다. “아주 작은 마을에서도 도보 거리 내에 대중교통과 식료품점, 시장, 상점, 많은 레스토랑이 있습니다.”라고 그는 말했습니다. . .

Piasente는 남학생 중학교에서 일주일에 4일 영어를 가르치며 12세에서 15세 사이의 학생들을 대상으로 일하고 있습니다. 일주일에 하루는 동네 여학교에서 가르치고 있다. 그는 처음에는 관심 있는 학생들만 가르치고 다른 학생들은 원하는 대로 하게 하는 이전 외국인 교사들의 태도 때문에 학생들의 부정적이고 무시하는 태도로 인해 학생들의 관심을 끌기 위해 어려움을 겪었다고 설명합니다. Piacent가 기본 규칙을 설정하는 것이 더 어려운 학년 중반에 도착한 것은 도움이 되지 않았습니다.

그래서 Piasant는 교실 밖에서 학생들을 참여시키기 시작했고, 학생들의 이름을 배우는 것을 최우선 과제로 삼았고, 점심 시간 동안 그들과 게임을 하고, 수업 사이 복도에서 그들과 이야기를 나누었습니다. 3월에 새 학년이 시작되었을 때 Piasant는 일련의 기준과 기대치를 설정했습니다. 그녀는 또한 교실에서 한국어를 배웠습니다.

“처음에는 학생들이 제대로 학습하고 작업을 완료했는지 확인하기 위해 교실을 돌아다니면서 많은 에너지를 소비했습니다.”라고 그녀는 말했습니다. “그러나 얼마 후 나의 노력은 결실을 맺었고 학생들은 명시적인 지시 없이도 일할 준비를 갖추게 되었습니다.”

Kim은 Piacente가 학생과 동료 교사에게 미친 영향에 대해 다음과 같이 언급합니다. “교육에 대한 그녀의 헌신과 (영어를 배우려는 동기가 부족한) 학생에 대한 진정한 관심은 그들의 존경을 받았습니다. 그녀의 학생들.”

Piacente의 초기 계약이 2024년 5월에 만료되면 그는 몇 가지 결정을 내려야 합니다. 1년 더 계약하거나 미국으로 돌아가 Binghamton에서 마지막 학기를 마치는 것입니다. 그녀는 또한 Binghamton School District의 중학교 담임 교사로 일할 것을 제안했습니다. 그러나 결국 그녀는 떠날 준비가 되지 않았다고 결정했습니다. 그는 학생들과 연결되고 새로운 우정을 쌓기 시작한 것 같았습니다.

Piasente는 “처음 6개월은 적응 기간이었습니다. 하지만 일단 정착하고 나니 여수 공동체의 일원이라는 느낌이 들기 시작했습니다. 다른 영어 선생님들과 함께 좋은 친구들을 찾았습니다. 지금 떠나면 많은 학교에서 활동, 견학, 학생 축제 및 졸업을 놓칠 것 같았습니다.

Piasente는 시간을 잘 활용하여 한국을 여행하고 새로운 도시와 문화에 완전히 몰입했습니다. 그는 또한 이 경험이 그의 직업적, 개인적 성장에 도움이 된다고 생각합니다.

Piasant는 “나는 흐름을 따르고 더 자신감을 갖는 법을 배웠습니다.”라고 말했습니다. “이런 상황에 처해 있다는 것은 나에게 닥치는 모든 일을 내가 처리할 수 있다는 것을 보여줍니다. 무슨 일이 있어도 나는 괜찮을 것이고 그것을 최대한 활용하는 방법을 알고 있습니다.

그의 미래에 대해 물었을 때 Piasente는 뉴욕시 지하철 지역에서 일하는 데 관심을 표명했습니다. 그러나 그는 다른 나라에서 영어를 가르치는 것을 배제하지 않았습니다.

Piasant는 “간단히 말해서 저는 브루클린에서 일하는 것을 좋아합니다. 브루클린에는 이민자 인구가 많기 때문입니다”라고 말했습니다. “저는 중학교 담임교사를 하고 싶어요. 하지만 이 분야는 전반적으로 보람도 있고 어딜 가도 행복할 것 같아요.

Binghamton University의 EPIK PLUS 프로그램이나 4+1 Accelerated TESOL 프로그램에 대한 자세한 내용은 김회경에게 문의하세요.

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