도허티 연구소의 전자현미경 및 재건 바이러스학 연구소의 제이슨 로버츠 박사와 제이미 멈포드 박사가 이끄는 멜번 대학교 의생명과학 석사 학생들은 최근 전례 없는 기술, 공중 보건 및 학계를 통합한 과학적 탐구의 여정을 시작했습니다.
학생들은 헤드폰을 착용하고 가상 현실에서 바이러스를 탐색할 준비를 합니다.
Doherty Institute의 전자현미경 및 구조 바이러스 연구실 책임자인 Royal Melbourne 병원의 Jason Roberts 박사는 출판된 작업의 샘플을 사용하여 현대 바이러스 학자가 가상 현실(VR)에서 작업하는 방법을 학생들에게 보여주었습니다.
가상 현실 헤드셋을 착용함으로써 학생들은 감염성 바이러스 입자 내부에 몰입했습니다. 이 새로운 최첨단 학습 경험을 통해 학생들은 학제 간 공중 보건 및 기본 연구 분야에서 사용되는 가상 현실의 실제 응용 프로그램을 시각화할 수 있습니다.
Jason Roberts 박사(오른쪽)는 학생들에게 가상 현실에서 바이러스 구조를 조작하는 방법을 가르칩니다.
Roberts 박사의 전문적인 지도 아래 학생들은 곤충 바이러스의 3차원 구조를 조사하여 복잡한 바이러스의 세계를 탐구했습니다. 검은 딱정벌레 연쇄상 구균 바이러스 가상 현실에서 키메라X, 차세대 분자 시각화 소프트웨어. 그들은 3D 구조를 탐색하고 다양한 디스플레이 설정을 조작하여 바이러스 해부학을 포괄적으로 이해하는 방법을 배웠습니다. 또한 학생들은 첨단 바이러스 연구의 중요한 측면인 극저온 전자 현미경 이미지를 원자 모델과 정렬하도록 훈련받았습니다.
학생들은 바이러스에 대해 배우기 위해 가상 현실을 사용하는 것을 즐겼습니다.
일단 학생들이 가상 환경에서 바이러스로 작업하는 복잡성에 익숙해지자 그들은 Dr. Roberts가 제공한 Mpox에 감염된 세포 물질 샘플에 관심을 돌렸습니다.[1]. 기존의 2D 화면과 달리 VR 기술을 통해 학생들은 감염된 세포의 전체 조각을 자유롭게 탐색하고 천연두 바이러스 감염의 진단적 특징으로 작용하는 Mpox 비리온 내의 독특한 아령형 구조를 관찰할 수 있습니다.
학생은 워크숍의 다음 단계에 대해 생각합니다.
주제에 가상 현실 사용 방어와 질병: 최첨단 기술 그것은 현실적이고 매력적인 경험을 제공했을 뿐만 아니라 학생들에게 주제에 대한 독특한 관점을 제공했습니다. 전통적인 학습 방법의 한계를 뛰어넘어 이 가상 현실 모험은 학생들에게 현장의 전문가들이 매일 사용하는 것과 동일한 기술을 사용하여 보다 포괄적이고 상호 작용적인 방식으로 전염병을 조사할 수 있는 자유를 제공했습니다.
참고: 이 글은 에서 발췌했습니다. 기사 원래는 University of Melbourne School of Biomedical Sciences 웹사이트에 게시되었습니다.
“트위터를 통해 다양한 주제에 대한 생각을 나누는 아 동율은 정신적으로 깊이 있습니다. 그는 맥주를 사랑하지만, 때로는 그의 무관심함이 돋보입니다. 그러나 그의 음악에 대한 열정은 누구보다도 진실합니다.”