2050년 한반도 평화를 위한 한미 청년 비전

요약

2021년 1월 USIP는 한반도 평화 구상에 대한 관점을 공유하기 위해 미국, 북한, 남한의 청소년을 대상으로 3일간 가상 워크숍을 개최했습니다. 25명의 대학생과 최근 졸업생(18~30세, 미국 9명, 남북 8명)이 다양한 활동을 통해 한반도의 평화와 안보에 대한 관점을 공유했습니다. 갈등 역학이 관련되어 있으며 각 국가에 대한 가능한 솔루션에 대한 아이디어를 생성합니다. 대화식 연습은 참가자들이 각 국가의 필요와 이익을 평화롭게 충족시키는 방법에 대해 창의적이고 비판적으로 생각하도록 장려했습니다.

한반도의 평화와 안보를 형성한 역사적 사건에 대한 참가자들의 평가는 그들이 성장한 다양한 사회와 교육 시스템을 강조했습니다. 동시에, 전체적으로 그들의 관점은 그들 자신의 정부 행동의 중심, 이전 사건보다 최근 사건의 중요성, 문화 또는 시민 사회에 대한 고위급 정치 참여의 중요성을 드러냅니다. 교환.

평화에 대한 각국의 요구와 비전을 해결하는 데 참가자들의 견해가 달랐습니다. 참석자들은 한반도의 ‘평화’ 정의, 평양의 정권교체 촉진, 지역 안보와 안정 유지, 인권 증진, 비핵화 달성, 외교 관계 개선 간의 절충점에 대해 서로 다른 관점을 교환했습니다. 또한 참가자들은 한 국가 정부의 필요와 이익을 국민의 필요와 이익과 구별하는 것이 중요하다고 생각했으며 “북한”이나 “청소년”과 같은 모든 그룹을 단일하고 통합된 그룹으로 보지 않도록 주의했습니다. 한반도의 평화를 달성하기 위한 기본적 필요에 대한 청소년 참가자와 정부의 관점 사이의 모순을 인식하는 것이 이 세대를 이해하는 열쇠가 될 수 있습니다.

한편, 워싱턴, 서울, 평양 간의 더 나은 외교 관계에 대한 열망에는 세 그룹 모두 거의 만장일치로 있었습니다. 3국 공무원과 시민 간의 보다 정기적이고 일관된 의사소통 및 교류; 그리고 정보에 대한 더 많은 접근과 사람들을 위한 갈등에 대한 이해. 이러한 정책 수준의 통찰력 외에도 워크숍은 신뢰 구축 및 스토리텔링에 중점을 둔 가상 대화형 평화 구축 워크숍을 통해 청소년 참여의 예를 제공했습니다. 워크숍은 3개국의 젊은이들이 서로에게서 직접 듣고 배울 기회가 없기 때문에 가상 및 비가상 플랫폼을 통해 이러한 유형의 프로그래밍을 계속하고 확장할 수 있는 큰 잠재력이 있음을 보여주었습니다.

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교사 소개

Paul Kimin Lee는 미국 평화 연구소(United States Institute of Peace)의 청소년 프로그램 수석 프로그램 전문가였으며, 그곳에서 그는 지역 사회에서 지속 가능한 사회 변화를 만들고 청소년, 평화 및 안보 분야에 기여할 수 있는 젊은 지도자의 역량을 강화하기 위해 일했습니다. Frank Ohm은 USIP의 동북아 선임 전문가로 한반도와 지역의 긴장을 완화하고 평화와 안정을 증진하기 위한 외교를 강화하는 방법에 중점을 두고 있습니다.

이 연구는 내용의 정확성과 완전성에 대해 전적으로 책임을 지는 USIP Applied Conflict and Transformation과 Asia Centers의 공동 자금 지원을 받았습니다.

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